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      校園雕塑的精神文化價值凝練

      文章出處:新聞資訊 人氣:5發表時間:2021-06-30

      校園景觀雕塑是大學園林景觀環境的構成要素之一。是由建筑、道路、廣場、樹木、水體、景觀小品、休息設施、指示牌、宣傳欄、大門、圍墻、鋪地、草坪、花壇等基本物質所構成的一個農業生產體系的、統一的整體。校園景觀形象就是將這些要素按照校園人群的行為習慣、需求方式又根據一定的功能關系聯系起來的,那么問題來了,校園雕塑的精神文化價值凝練是什么呢?



           雕塑藝術是人類古老的藝術活動之一,人類的雕塑活動是以人自身的形象作為表現中心。后經時代的不斷變遷,各個時期都加入了符合自己時期的時代特征,之后便構成了豐富多彩的現代雕塑?!∫患玫牡袼茏髌吩谟谄洫毺氐镊攘δ茉谛@環境中形成視覺的焦點,又能以其視覺張力作用于校園環境,并與之協調、融為一體,得到一種很好的視角愉悅空間,起到美化校園環境的作用?!?/span>



           學校的個性源于校園文脈的積淀,富有個性的校園雕塑才能體現一個學校的風采和與眾不同的面貌。校園雕塑不僅是在校園環境中起畫龍點睛的作用,不是可有可無的附庸品,而且也是校園文化的體現者。更重要是校園雕塑能從深層次上提升學校的形象與品味。



          校園文化雕塑是物質化了的精神載體,它是校園文化的載體,校園文化雕塑作為一種精神載體,它具有文字屬性,同樣體現“文以載道”的精神。每一座校園文化雕塑均蘊含有一定的道德追求,能對學生產生巨大的道德潛化作用,激發學生對道德原則、道德規范在情緒上的認同,產生共鳴,同時對道德理想、道德建構產生向往之情。

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